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本文以中日初中语文教材的读书板块为研究对象,通过对二者历史沿革的简要梳理,寻找二者之间历史发展阶段的共性,找到对比研究的依据.通过对占比与地位、名称与编排形式、活动设计、推荐书目等代表性方面的对比分析,总结异同,发掘各自特点与所长,为我国教材编写提供参考与借鉴.
中日初中语文教材读书板块编纂比较
【摘 要】
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本文以中日初中语文教材的读书板块为研究对象,通过对二者历史沿革的简要梳理,寻找二者之间历史发展阶段的共性,找到对比研究的依据.通过对占比与地位、名称与编排形式、活动
【机 构】
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人民教育出版社
【出 处】
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中国编辑
【发表日期】
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2020年12期
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