体裁视角下ESP学习者阅读策略使用之实证研究

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研究者普遍认为语篇体裁结构对读者的篇章阅读处理策略产生影响,但是这方面的实证研究相对较少。研究表明:语篇体裁对学习者阅读策略使用产生影响,其中在SORS全局阅读策略使用方面的影响尤为明显;不同专业背景的ESP学习者阅读策略使用特点不同。在ESP教学过程中,教师应将阅读策略的教学融入到课程设置中。在引导学生接触各类体裁语篇的同时,还应该注意引导学生分析其语篇结构特征,由此增强学生的语篇体裁分析意识,从而促进其阅读策略的应用。
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