论文部分内容阅读
患儿男性，8岁，因右腰部高坠伤伴血尿入院，入院查体，神志清楚，精神尚可，贫血貌，生命体症平稳，心肺未见异常，右下腹轻压痛，右肾区叩痛明显耻骨上可见膀胱造瘘管，引流通畅，尿液淡红，双下肢未见异常，实验室检查：CT：右肾实质高密度影，
肾挫裂伤介入治疗1例
【摘 要】
：
患儿男性，8岁，因右腰部高坠伤伴血尿入院，入院查体，神志清楚，精神尚可，贫血貌，生命体症平稳，心肺未见异常，右下腹轻压痛，右肾区叩痛明显耻骨上可见膀胱造瘘管，引流通畅，尿液淡红，双下肢未
【机 构】
：
四川大学华西医院肿瘤化疗科介入组,广元市第二人民医院
【出 处】
：
西南军医
【发表日期】
：
2007年1期
其他文献
目的 探讨鼻塞式持续气道正压通气（NCPAP）治疗新生儿低氧血症的护理经验.方法 将2008年4月以来采用NCPAP治疗与护理的20例新生儿严重低氧血症的临床资料进行回顾分析.结果 20例
摘 要：学生的生活经历各不相同，写出的文章自然也就各不相同。教师只有平时按照计划对学生加以引导和训练，鼓励学生积极参与社会生活，留心观察和思考，鼓励学生自由表达，学生习作才可以写出新意。 关键词：小学生;作文教学;写出;新意 学生练习写作是他们尝试运用文字在纸上表达情感的一种方式，也是他们锻炼使用书面语言的重要手段。但是在平时的教学中，不少教师都会发现学生写起来文章大都是“千篇一律”“千人
摘 要：新课程标准下小组合作学习的教学模式作为一种新型的教学组织形式，在改善课堂气氛，提高学生思维学习能力，促进学生之间、师生之间的交流中起到良好的作用，因而在近些年的教学中应用得越来越广泛，从四个方面阐述如何提高小组合作学习效率。 关键词：小组合作学习；有效性；策略 一、选择合作的恰当时机 小组合作学习往往是跟学生的自主学习以及教师的教授、归纳和概括等有效地统一起来进行的，教师应当结合学生