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作为教学的多样化生态系统工程,学分制显示了尊重个性多样性、培养目标多样性、学习方式多样性、学习环境多样性的生态特性."绿色教学"是体现学分制生态特性的创新教学理念,而运用"绿色教学"艺术必须把握多元化的生态教学技巧,建立多元化的生态互动机制,采用多元化的生态考核方式,创设多元化的生态教学环境.
学分制的生态特性与绿色教学理念
【摘 要】
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作为教学的多样化生态系统工程,学分制显示了尊重个性多样性、培养目标多样性、学习方式多样性、学习环境多样性的生态特性."绿色教学"是体现学分制生态特性的创新教学理念,
【机 构】
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南华大学经济管理学院
【出 处】
：
惠州学院学报
【发表日期】
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2005年2期
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