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有机化学是生物学的基础课程之一,同时也是学习生物化学等生物学课程的基础课。有机化学课程在高校生物专业中具有“困难性、逻辑性、系统性”等特点,在实际教学中,学生对有机化学课程的学习存在理论知识学习困难、理解能力差、知识运用薄弱的现象。针对这一问题,笔者在有机化学教学中进行了思考,并对教学进行了适当改革和实践,为高校生物学课程改革和发展提供研究依据。