《游沙湖》的三个层面:交游、游观与顿晤

来源 :中学语文:教学大参考(上旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:roath
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
苏轼的《游沙湖》,一名《游兰溪》,作于元丰五年(1082)三月。即作者因“乌台诗案”谪居黄州的第三个年头,是其笔记小品中的佳构。该文真色天成,绝少藻饰,写人记游却自得理趣,警策动人,可谓慧眼觑凡尘,寻常亦奇崛。
其他文献
【正】在解放战争中,中共中央机关从延安到西柏坡再到北京接连不断地进行了三次"大搬家"。这三次"大搬家"都是由杨尚昆亲自组织和实施的。因此杨尚昆也曾谈到:他在解放战争时
一直以来,润色作文的语言都是作文教学的一个难点,不少同仁也都在这方面做出了积极的探索。本着“仁者见仁,智者见智”的原则,笔者在这里从主客观思维角度谈谈自己的一些看法。  一、概念界定  “主客观思维”这个概念中有三个要素:主观、客观和主客观结合的思维程式。其中的主观指的是写作者,也指我们人类自己;客观指作文中描写的对象,其多为物象。主客观思维程式是指我们在写作时将主观和客观相融合的一种思维形式,它
知识经济时代要求学报编辑必须寻求新的知识增长点。实现知识增长的途径为:以专业知识为依托,构建新的知识体系;夯实基础,站在学科的前沿;明确本业定位,不断开拓进取。知识增长的核
批评容易,建设难。每年高考都会触发全民狂欢,尤其对高考作文更是喜怒笑骂。三教九流齐上阵,作家学者同发声,形成围观之圈,发起围攻之势。然而,一阵热闹只不过是形同街头卖艺的杂耍,一哄而散之后,什么也不曾留下,只待来年再啸聚,如此而已。印象式的观感,即兴式的评论,治标不治本的医诊,只类似庸僧论禅,隔靴搔痒,都没有抓住问题的关键之处,也不能真正地解决问题。就目前的命题模式而言,无论哪位高人出题,都必将自取
【正】60年前,中共中央和解放军总部从西柏坡走进北京城,建立了新中国。同是60年前,作为中央直属机关的中央妇委也从西柏坡走进北京城,召开了中国
一、写作教学之难.需要抓根本性问题中学生写作难教,高考写作尤其难教。难就难在写作的本质乃是一种“创造性劳动”.我们对写作通常理解为“运用书面文字通过特定的体裁形式表达
目的分析贝那普利联合琥珀酸美托洛尔治疗慢性心力衰竭的临床效果。方法将94例慢性心力衰竭患者随机分为对照组与观察组各47例,均给予基础对症治疗及琥珀酸美托洛尔治疗,观察
不少高中语文教师反映,学生写出来的记叙文非常地“难看”。理解这个“难看”有两层含义,一方面是学生写的记叙文质量太差,内容上、形式上缺乏新意,千篇一律,显得很“难看”;另一方面是语文教师同样题目的作文一批改可能就是几十篇,如果写得很机械、死板,自然读起来味同嚼蜡,所以不少教师在阅卷时批改作文“难以卒看”,基本上看看开头、结尾,对主体内容扫一眼,也就能够对文章水平判断个差不离了。当然,这并不是一种好的
无论是应试写作的需要,还是着眼于培养学生严谨的逻辑思维、精当的语言表述,都要求我们从语段写作出发,教会学生写作符合逻辑、表达严密的论证语段,从而使议论文表述更加严谨深刻。  学生步入高中便尝试写议论文了,但让人遗憾的是,很多同学写出来的议论文篇不成篇、段不成段,或者是泛泛而谈的空洞说理,或者是字数不够例子凑的堆砌,议论文的那种论点深刻、阐述精辟、论证严谨在高中生的议论文中简直是凤毛麟角。不少高中语
加强对现金流量表的分析,对评价企业经营业绩、衡量企业财务资源和财务风险以及预测企业未来前景方面,都有着十分重要的作用。