【摘 要】
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在传统的初中英语口语教学中,教师只将提升学生的英语口语表达能力作为英语口语教学最为重要的教学目标.事实上,随着英语学科核心素养的提出,教师应该明确:在组织学生进行英
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在传统的初中英语口语教学中,教师只将提升学生的英语口语表达能力作为英语口语教学最为重要的教学目标.事实上,随着英语学科核心素养的提出,教师应该明确:在组织学生进行英语口语训练时,虽然强化学生的语言表达能力是一个重要的教学目标,但是,也需要发展学生的英语学科核心素养各方面的能力.事实上,教师在组织学生进行英语口语的强化训练时,完全可以将英语口语的训练与发展学生的文化品格有效地结合起来.在这样的英语口语训练过程中,学生不仅能提高自己英语口语能力的技巧,而且还能在与其他同学展开真实的语言表达交际的过程中,丰富自己文化方面的知识,学会运用英语介绍中国优秀的传统文化,进而在潜移默化中培养文化自信,提升文化的体验能力等.
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