【摘 要】
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传统的教学模式追求整齐划一的平均发展,而忽略了学生作为个体的差异性。分层教学解决了这一弊端,成为素质教育背景下的一种全新教学理念和教学模式。高中化学教学实施分层教
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传统的教学模式追求整齐划一的平均发展,而忽略了学生作为个体的差异性。分层教学解决了这一弊端,成为素质教育背景下的一种全新教学理念和教学模式。高中化学教学实施分层教学,是推行素质教育的要求,也是贯彻落实以人为本思想的重要方式。接下来,笔者就结合自身教学实践,简要分析在高中化学教学中如何实施分层教学。
The traditional teaching model pursues uniform and uniform development, while ignoring students’ individual differences. Hierarchical teaching solves this drawback and becomes a brand-new teaching idea and teaching model in the context of quality education. The implementation of stratified teaching in high school chemistry teaching is the requirement for implementing quality education, and is also an important way to implement the people-oriented ideology. Next, the author combines his own teaching practice, a brief analysis of how to implement hierarchical teaching in high school chemistry teaching.
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