中国理论心理学的研究热点与发展趋势

来源 :宁波大学学报:教育科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zyfscu
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为宏观地把握中国理论心理学的研究热点与发展趋势,基于我国心理学专业领域的综合性学术期刊之一《心理学探新》1981~2020年刊载的2695篇文献,采用文献计量法对该刊年发文量、年被引量、年下载量、年转载量、关键词聚类等指标进行分析。结果发现,《心理学探新》历年的发文量总体呈波动上升并趋于平缓的趋势,理论心理学研究独具特色。结合关键词共现和聚类分析的结果,从心理学密切紧跟时代步伐、中国传统文化中的心理学思想引导和指导实践、理论奠定心理学研究的基础、从某一人物入手深入挖掘其思想体系中的理论心理学精髓、基于多学
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摘 要: 强化课程思政功能是当前高职院校英语课程教学改革体系中的有机内容,对专业教学和学科育人模式提出了全新要求。就目前我国高职院校英语课程教学实践而言,专业教学过程中的课程思政功能没有得到有效发挥,学科教学与思政教育之间有机融合的理想面貌尚没有得以呈现,实践教学过程中普遍存在思想价值导向功能不突出、对民族传统文化关注不足等系列问题,在这样的特定背景下,优化学科教学模式、推进专业课程思政教学是目前
【摘要】在“课程思政”建设的大背景下,美术鉴赏课程作为高校公共必修课程之一,充分挖掘梳理美术作品中所蕴含的思政元素,对引导当代大学生树立正确的价值观、人生观、世界观,激发学生的爱国热情、历史责任感具有重要意义。同时,高校美术鉴赏课程综合了美学、哲学、社会学、人类学等综合学科知识内容,蕴含了丰富的美育知识,但理论性强,在与思政教育融合的过程中增加了授课的难度,情境教学法是美术鉴赏课程最重要的教学方式