目的　通过对山区农村中学生的心理健康状况进行调查 ,分析山区农村中学生心理健康状况的新特点 ,新趋势 ,并提出对山区农村中学生的心理健康教育的新要求。方法　用王极盛教授编制的《中学生心理健康量表》对五省 2 0所山区农村中学 5 77名中学生进行测查 ,用SPSS统计软件包对数据进行处理。结果　山区农村中学生心理健康量表各因子检出率占 4 9 5 9% ;来自县镇的学生各因子得分均高于来自乡村的中学生 ;男女生在抑郁及心理不平衡因子上有显著差异 ;初三学生各因子均高于其他年级 ;县乡与年级间及性别与年级间在某些因子上存在显著的交互作用。结论　山区农村中学生有心理健康问题的人数比城市学生要多 ;特别是县镇学生、初三年级学生及男生存在着更严重的心理问题 ;这主要是因为地域、经济、社会观念等原因造成的。启示我们在城市和农村的心理健康教育中 ,要根据中学生心理表现的不同特点有区别地进行教育。对山区农村中学生而言 ,男性县镇的学生及初三学生要特别予以关注。