我国随班就读教师研究的分析与展望

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  [摘
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[摘 要]公民具备良好的财经素养既是提升个人财经福祉的需求,也是维护社会稳定高效运行的保障。为了促进财经素养教育的普及和深入,我国台湾地区从2005年开始逐步将财经教育纳入基础教育体系,制定并完善了从小学到高中阶段的教学大纲,出版了系列教材,并开展了丰富多彩的教育教学活动,这些经验很值得大陆借鉴。  [关键词]财经素养;教学纲要;教学活动;基础教育;台湾经验  财经素养(Financial Lit
在华夏五千年的文明历史中,“水文化”生生不息、百川汇海。浙江省宁波市以水为根、以水为魂,得水之灵、秉水之性,其浓厚的文化底蕴和现成的社会基地为学校以“水”为主题的拓展性课程的开发、建设与实施提供了丰富的资源。2015年9月,源于课程改革的需要、地域文化的审思以及学生素养发展的考量,宁波市四眼碶小学开发了“水动力”课程。“水动力”课程既是指与水有关的哲学、文学、艺术、科学、体育等各学科相关联的拓展性
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