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目前,大部分高校通过结合自身特点,开展了一系列的心理健康教育相关的研究与实践,并取得了较为可喜的成果。然而,心理健康教育的理论研究在一定程度上还相当的薄弱,在机构建设、教学管理、教学内容、师资队伍、和制度保障等方面还存在着一些不足。本文主要针对当代大学生心理健康教育存在的问题进行研究,并提出了解决问题的对策和建议,对新时期加强大学生心理健康教育的新途径进行了探讨。