论文部分内容阅读
创新是一个国家与社会不断前进的基础。培养创造性思维能力对提高我国高中数学教学效率具有很大帮助,本文通过分析研究制约学生创造性思维形成与发展的原因,阐述高中数学教学中创造性思维能力培养的主要途径。
高中数学教学中创造性思维能力培养探究
【摘 要】
：
创新是一个国家与社会不断前进的基础。培养创造性思维能力对提高我国高中数学教学效率具有很大帮助,本文通过分析研究制约学生创造性思维形成与发展的原因,阐述高中数学教学
【机 构】
：
宝应安宜高级中学
【出 处】
：
新校园(中旬)
【发表日期】
：
2016年9期
其他文献
为使在线教学成为当下"互联网+教学"改革的新方向,同时为未来突发事件背景下的教学提供一种可复制性的选择方案,文章提出保障高职院校在线教学质量的"五化",对在线教学过程中
基于雅可比椭圆函数傅里叶级数展开,提出一个新的雅可比椭圆函数的随机平均法,研究高斯色噪声激励下非对称二次随机系统响应的稳态概率密度.首先,引入雅可比椭圆函数变换,并
传统高等数学教学模式过于僵化,严重阻碍了教学质量的提升.而在高等数学课程教学改革中进行翻转课堂教学模式的探索,将有效扭转刻板的教学理念,创新教学方式,从而有效提升学
混凝土材料组分极为复杂,力学性质与其内部细观结构密切相关.为了研究不同细观特征对混凝土力学特性的影响,采用常规三轴压缩试验,对9组27个混凝土试样进行常规三轴压缩试验,
依法治校是依法治国在高等教育领域的具体体现,推进高校信访法治化建设是高校完善依法治校的应有之义,把握高校信访工作在职能定位、对象群体、高校社会角色、处理时效、信访