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麻省理工学院的OCW（开放课件）运动在开放教育的领域内产生了深远的影响，基于此，犹他州立大学教育技术系与麻省理工学院进行合作，成立了开放式可持续学习机会研究小组（Open Sustainable Learning Opportunities Research Group，OSLO），并研发了Open Learning Support（OLS）学习支持平台。OLS学习支持平台本着人人享有完整受教育机会的理念、以其开放教育资源＋社会性互动的资源建构模式和个人、群体、社会三层的社会化学习模式，来诠释知识经济时代