【摘 要】
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目的:观察并评价基础护理学教学中应用虚拟仿真训练的效果.方法:选择我校2018级170例护理专科生作为观察对象,在基础护理学教学中开展虚拟仿真训练,观察并分析护生对教学工作
【机 构】
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遵义医学院附属医院神经内科,贵州遵义,563000
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目的:观察并评价基础护理学教学中应用虚拟仿真训练的效果.方法:选择我校2018级170例护理专科生作为观察对象,在基础护理学教学中开展虚拟仿真训练,观察并分析护生对教学工作的满意度、操作技能成绩以及理论学习成绩,并与2017年170例未开展虚拟仿真训练的护生成绩进行比较.结果:2017级护生的操作技能成绩、理论学习成绩与2018级比较明显更低,P<0.05;2017级护生对教学工作的满意度与2018级护生比较明显更低,P<0.05.结论:在基础护理学教学中开展虚拟仿真训练,可有效提高护生对教学工作的满意度,还可以进一步提高护生的综合能力,效果较好,值得进一步研究.
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