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本文以南京交通技师学院交通工程专业学生到企业进行工学交替为例,从校企双方制定工学交替方案,研究确定工作任务,组织教学实施,建立考核评价体系等方面开展研究,形成了比较完善的工学交替教学组织模式,对其他相关专业开展工学交替教学有一定借鉴意义.
校企深度合作模式下的教学组织实践研究
【摘 要】
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本文以南京交通技师学院交通工程专业学生到企业进行工学交替为例,从校企双方制定工学交替方案,研究确定工作任务,组织教学实施,建立考核评价体系等方面开展研究,形成了比较
【机 构】
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南京交通技师学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2019年34期
【基金项目】
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全国交通运输职业教育教学指导委员会2019年交通运输职业教育科研项目(项目编号：2019B124)研究成果
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