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目前小学英语的教学存在着教材利用率低、学习资源、教学形式单一等的缺点,这对于学生英语能力的培养是不利的。通过建构"学材"应用模式,通过教材重组、学科整合、链接生活的形式,可以对现有的英语教学形式进行创新,提升学生英语核心素养。
建构“学材”应用模式,创新英语教学方式
【摘 要】
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目前小学英语的教学存在着教材利用率低、学习资源、教学形式单一等的缺点,这对于学生英语能力的培养是不利的。通过建构"学材"应用模式,通过教材重组、学科整合、链接生活的
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区新区实验小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年10期
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