【摘 要】
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案例,是对已发生的教育事件的真实记录与反思,具有启发性和可借鉴性.中小学教师撰写案例时需要有充分的价值性表达.rn第一,案例标题应指向研究的价值性.标题是案例的点睛之笔
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案例,是对已发生的教育事件的真实记录与反思,具有启发性和可借鉴性.中小学教师撰写案例时需要有充分的价值性表达.rn第一,案例标题应指向研究的价值性.标题是案例的点睛之笔,既要适切,又要体现研究的尺度.案例标题应避免以大概念、大理论为题.案例反映的是个人的教学实践,选取的教育片段、教育个案不足以支撑大概念,否则会牵强片面,题文失真、失衡.标题也不宜使用宣传性、口号式的表达,如“立德树人——坚定理想”这样的标题无法体现案例的情境性、鲜活性、学术性,更难以聚焦研究的具体问题.案例标题在于吸引人,隐含着事件背后的教育意义,使读者对案例内容构成联想,引发共鸣.因此,案例标题应该生动、简明、易懂,可以直接用所发生事件的内容、主题、效果来确定,突出案例的可读性和价值性.
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