赵吉平针灸学术思想探颐

来源 :中华中医药杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:epippo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章通过整理赵吉平教授临床经验,结合跟师学习体会,总结其学术经验如下:重视中医基础,强调针灸辨证思维;重视治神,取穴上多用安神腧穴;细研腧穴特异性,临床选穴精当;重视病位,针到病所;强调经络诊察,仔细循扪切按,针至病穴;病有不同,刺有大小;数法择宜,针药并举;善于学习、总结西医知识为我所用。临床疗效往往能于平淡中见神奇,其临床经验值得进一步总结、挖掘。
其他文献
人胚胎干细胞(human embryonic stem cell,hESC)是将分离得到的着床前囊胚内细胞团,在体外培养建立的细胞系,具有无限自我更新能力与多能性,在再生医学和药物研发方面的应用潜能巨大。在体外长期培养过程中,hESC的自我更新与多能性的维持需要适宜细胞培养体系的支持。其中,细胞外基质的选择和应用在hESC培养体系中占据重要地位。但是,目前研究人员对细胞外基质维持hESC自我更新和
互联网引发金融业革命性变革,与之相应的互联网金融是移动互联+金融业务形成的结果,它属于广义数字金融范畴。狭义的数字金融是基于区块链思维与"人性+科技"融合创新的金融,数字金融时代是先进技术融合创新的时代,其中区块链的介入及其所引发的范式革命是使数字金融和互联网金融区分度最大的本质特征;数字金融的整个逻辑脉络应是基于"数字身份→数字货币→数字资产→数字金融→数字经济→数字社会→数字中国→数字星球→数
为了研究中深层地热地埋管运行期间和热恢复过程中周围岩土温度变化趋势以及热恢复后岩土对竖直地埋管运行稳定性的影响。基于关中地区地质岩层数据,结合西咸新区中深层地热地埋管供暖系统实际工程应用,利用FLUENT软件模拟分析了中深层地埋管换热器对周围岩土影响规律。结果表明:经过四个月的取暖运行,在岩土上层,由于流体温度较高,出现逆向换热区;在岩土下层,温度随着深度的增加降幅较大,并且在深度方向表现为线性增
区块链作为核心技术自主创新的重要突破口,有助于在技术层面解决市场监管面临的"监管数据孤岛""数据认证"和商品追溯等难题。本文采用定性的方法归纳出基于区块链技术的市场监管"链式治理"逻辑框架,从而在理论层面试图优化数字时代市场监管的治理结构,进而推动政府市场监管的制度创新,加快推进国家治理现代化建设。区块链技术应用于市场监管的"链式治理",可以促进区块链技术功能对多元监管主体的"技术赋权"。因此,采
人是生命体,渴望生命价值最大化。个体的生命价值,需要劳动的实践才能得以体现。但是,人总是面临约束性条件,限制了生命价值最大化。一是人的生命跨度(时间)有限。受阶层、职业、角色限制,个体在有限的生命中很难完成更多的任务;二是社会资源即劳动机会是有限的。随着社会生产力提高,机器人大量出现,社会的总的劳动机会逐渐减少。"元宇宙"技术较好地解决了这两种限制。第一,"元宇宙"在有限生命长度之内,让个体尽可能
氮素是果树生长发育过程中不可或缺的营养元素,对果树的产量及果实品质等都有重要的影响。传统的氮素含量测量方法为凯氏定氮法,这种方法虽然精度较高,但难以满足田间实时监测的需要。而无人机可以携带不同传感器迅速获取高时间和高空间分辨率的影像,已被广泛应用于植被营养元素诊断等研究领域。由于无人机传感器观测方向与太阳直射方向不一致,使得在无人机遥感影像中产生了阴影,这些阴影削弱了冠层光谱信息,从而降低了冠层氮
本文从利率决定理论出发,通过对中国货币市场其他利率和宏观经济指标的相关性分析,根据基准利率的一般基本属性运用EGARCH模型分析SHIBOR作为基准利率的有效性,并基于2009-2019年中国11家上市商业银行半年度面板数据,采用隔夜上海同业拆借利率衡量商业银行的流动性风险。SHIBOR虽然基本具备了作为基准利率的要求,但是隔夜SHIBOR在定价上并没有足够充分的考虑国际市场的流动性,对此本文提出
唐系祥乃清末民初推拿名家,尤对小儿推拿甚为精研,后据其行医经验,总结精粹,经三代成《推拿指南》和《推拿卫生正宗》两本巨作。文章通过资料记载,研究唐系祥先生生平,追溯其学术渊源,初步总结学术思想,依据唐系祥对儿科疾病的独到见解,归纳其常用手法。唐系祥的诸多观点及手法值得后代医家借鉴与研究,对儿科的学术发展以及临床研究起到了推动作用,对现代推拿理论以及临床亦有重要的指导作用。
武术作为我国体育教学的主要内容,在锻炼学生良好思想品质和体能方面起着不可替代的作用。然而受到我国教育体制的影响,武术教学还存在教学手段单一缺少文化教育的问题,限制学生能力和素养的发展。为此,本文分析武术教学现状,并针对武术教学存在的主要问题,提出信息技术和武术教学深度融合的对策,以期为广大教育工作者提供参考和借鉴。