在哈佛大学教育研究院的课堂上，教授讲到作为一个道德成熟的人需要具备六个特征：
　　1、尊重人的尊严。具体表现在这样几个方面：尊重所有人的价值和权利；杜绝欺骗和不诚实；追求人与人之间的平等；尊重良心的自由；能与不同意见者共事；克制有偏见的行为。
　　2、关心他人的利益。这也包括以下内容：意识到人与人之间的互相依赖；热爱自己的祖国；追求社会正义；助人为乐；努力帮助他人在道德上成熟起来。
　　3、把个人利益与社会责任结合起来。具体表现在：积极参与社会生活；做有益于社会的事情；自尊和尊重他人的道德价值观，在日常生活中能够自控、勤勉、公平、和善、诚实和谦恭；履行社会的职责；通过与他人的关系培养自尊。
　　4、正直的人格。具体包括：勤勉实践；坚持道德原则；具有道德勇气；懂得何时让步及何时勇敢地挺身而出；为自己所作出的选择负责。
　　5、对道德选择作出反应。具体包括：意识到现实中的道德问题；能够应用道德原则作出道德判断；能够考虑到各种决定的后果；关注社会和世界范围内出现的各种重要的道德问题。
　　6、寻求和平地解决冲突。其中包括：努力寻求个人与社会之间冲突的和平解决；避免身体和语言方面的侵犯；认真地听取他人的意见；鼓励其他人的参与；为和平而工作。
　　由此看来，不同文化对于道德成熟的理解都是相似的，这里既有公共领域的道德要求，也有对个人品格的希望，既体现出公正，也强调了对他人的关心和关怀。
　　（闻璐 辑）