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随着新课程改革的逐步深入，学生问题意识的培养受到越来越多教师的关注。教师必须为达到唤醒学生的“问题意识”、激发学生的“问题”兴趣，鼓励学生敢于质疑和提问、引导学生善于“提出问题”、培养学生“问题”的意志和品质等目标而努力创新。
浅谈小学数学教学中的问题教学
【摘 要】
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随着新课程改革的逐步深入，学生问题意识的培养受到越来越多教师的关注。教师必须为达到唤醒学生的“问题意识”、激发学生的“问题”兴趣，鼓励学生敢于质疑和提问、引导学生善
【机 构】
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重庆市巫山县竹贤小学下庄村校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2016年46期
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