兴平市地膜玉米高产栽培技术

来源 :现代农业科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weilai2010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  玉米地膜覆盖能够提前播种提前收获,有利于安排下茬作物生产,提高土地利用率,同时也能增温保墒,弥补温、光、水资源的不足,提高玉米产量,平均增产3.00~3.75 t/hm2。在兴平市马嵬镇菜区和沿渭一带种植面积逐年增加。为了进一步搞好地膜玉米栽培,结合近年来的实践经验,特提出以下规范化栽培技术。
  1品种与地膜选择
  应选择国审或省审且适合当地种植、抗病、抗逆性强、品质优、增产潜力大的中晚熟玉米品种,兴平地区春播主推浚单18、豫禾988、鄭农7278、蠡玉16等品种,同时要求种子籽粒饱满、大小均匀,最好是粒装包衣种子。规范化宽窄行种植玉米,应选择适宜规格的地膜,一般宜选用幅宽80 cm、厚度为0.008 mm的地膜。
  2整地施肥
  做到精细整地,在冬前及时清理前茬作物残留并进行深翻,以便增加耕层厚度、疏松土壤、降低病虫草害基数,减轻病虫草危害;播前进行1次翻耕,然后精细整地,要求做到地平土碎、上虚下实、无残茬作物。结合整地,一次施足基肥,施有机肥45 t/hm2、尿素37.5~75.0 kg/hm2、氯化钾75~150 kg/hm2,并配施大粒锌、大粒硼各3 kg/hm2,以补充微量元素肥料[1-3]。
  3适期早播,合理密植
  根据兴平地区气候特点及长年种植时期,一般春分至立夏节气播种(即3月20日至4月20日播种结束)。按宽行80 cm,窄行40 cm,株距30~40 cm进行点播,每穴1粒,播深3~5 cm,并浇足出苗水。切忌化肥与种子接触,以免影响种子出苗。种植密度紧凑型品种可控制在6.00万~6.75万株/hm2;大穗型品种控制在3.9万~4.2万株/hm2;一般品种应以4.95万~5.70万株/hm2为宜。同时,把握肥地宜密、瘦地宜稀、阳坡地宜密的原则。
  4起垄覆膜
  结合播前整地,及时覆土起垄,一般垄面宽50~60 cm,垄高10~13 cm,将垄面整成瓦背型。播种时,按照所选品种密度要求在垄面带尺点播,播种后及时覆膜。盖膜时将膜拖展,紧贴地面铺平,四周用土压严盖实。每隔5~7 m压1道土腰带,防止大风揭膜;如膜上有破洞用土压住,盖膜要整体做到严、紧、平、宽的要求。整个玉米生长期要求保护地膜覆盖无裂口、封土严实,严防人畜践踏;若有裂口或封土不严的,应及时培土封压[4]。
  5适时放苗,查苗补缺
  播种后7~9 d要检查出苗情况,出苗70%~80%时应进行人工破膜放苗,严防膜内温度过高而烧苗。放苗应坚持晴天避中午、大风、阴天突击放的原则。幼苗接触地膜就应破膜放苗,在晴天无大风的情况下,8:00—10:00或17:00后进行,避免在晴天高温或大风降温时放苗。放苗结束后,及时查苗补缺,对未出苗或幼苗太弱的,要及时催芽补种或带土移栽补缺。催芽前要将种子包衣剂洗净,以免影响出芽率;带土移栽时尽量加土坨,以提高移栽成活率,确保全苗。
  6合理追肥
  由于地膜玉米生长期较长,苗期生长缓慢,吸收养分少,因此地膜玉米追肥多采用“前轻后重”的施肥方式,即在玉米拔节前施入追肥的1/3,施尿素75~150 kg/hm2;在大喇叭口期施入追肥的2/3,施尿素150~300 kg/hm2,以满足玉米雌穗的小穗、小花分化以及籽粒形成阶段对养分的需要。
  7虫草害防治
  对地下害虫危害严重的地块,结合覆膜播种前整地,用50%辛硫磷乳油或40%甲基异柳磷4.5~7.5 L/hm2加细干土或水洗砂225 kg制成毒土,均匀撒施地面,并及时耕地、耙地或覆膜;对玉米螟危害严重的地块,在小喇叭口期用25%西维因可湿性粉剂按1∶50混细土配成毒土,每株2 g撒入心叶,或用呋喃丹颗粒剂灌心防治。杂草主要采取综防措施,在播种后覆膜前垄面使用烟嘧磺隆 莠去津或甲草胺化除,边喷药边盖膜;并结合追肥进行人工中耕除草。
  8隔行去雄,适时收获
  玉米隔行去雄可减少养分消耗,保障更多养分向雌穗中运送,增加光照强度,提高光能利用率,降低株高,增强抗倒伏能力,同时还能将一部分玉米螟和蚜虫带出田外,减少危害,促进籽粒发育,增加穗粒数和粒重,一般增产10%左右。在籽粒乳线消失,籽粒基本变硬,微干缩凹陷,果穗苞叶干枯发白、松散时,应及时收获,收获后要彻底清除废旧地膜,净化土壤,保护农田生态环境,防止农田污染和公害,降低成本。
  9参考文献
  [1] 金五拾,李永辉,马德旺,等.宁南山区地膜玉米丰产栽培技术[J].现代农业科技,2009(23):60.
  [2] 吴永庆,梁权.山区玉米农化肥混配集中深施的作用[J].吉林农业,2008(9):28.
  [3] 张权峰,王会宁,王百亚.渭南灌区夏玉米平衡施用氮磷钾肥料效应研究[J].农业科技通讯,2010(3):78,71.
  [4] 王文军,王顺金,王天惠.地膜玉米丰产栽培技术[J].现代农业科技,2009(21):36.
其他文献
立陶宛共和国(立陶宛语Lietuvos Respublika),简称立陶宛,位于东北欧,是波罗的海三国之一,北接拉脱维亚,东南接白俄罗斯,南接波兰,西南接俄罗斯的加里宁格勒州,西滨波罗的海,首都维尔纽
项目教学法强调“以学生为主体,教师为主导”.对于实践性较强的专业课程来说是一种很好的教学方法。在《审计》课程中实施项目教学法的启示在于:一方面,提高了学生学习的积极性和
高职高专中药、药学、药品营销专业的教学应从实际出发,帮助学生认识《中医学基础》课的学科特点,消除偏见,增强信心;教师要抓住重点,分清主次,合理安排教材内容,圆满完成教
近十年来,随着学习科学理论的发展.工作场学习在西方国家成为学习领域内备受关注的问题。工作场学习强调现场任务与目标、学生之间以及与指导者之间互动的重要性。
从“应试教育”向素质教育的转轨,是我国教育工作的一个伟大进步.国家教委副主任柳斌同志也认为:“素质教育是与应试教育相对的,它是以全面提高公民思想品德、科学文化和身体
运用哲学思维对我国高职教育课程改革中两种不同观点——“推倒说”与“改良说”加以分析,希望能对我国职业教育课程改革提供某些启示。
作为高校新生入学的必修课——计算机基础课程,学生掌握得如何直接影响到其今后计算机相关课程的学习。本文从高职院校学生群体和教师群体的特殊性出发,分析了高职院校计算机基
奥地利现代职业教育的特点是:职业教育与高等教育互相渗透,日趋融合:职业教育学制灵活,选择自由;职业教育突出学习能力.强调实习结果;职业技术学校与企业关系紧密.互利互惠。考察奥地
假定A_1,A_2,…,A.,A及(a)、(b)、(c)、(d)如文“体上幂等矩阵的一个性质”中所设,用一个反例说明了(a)、(c)(?)(b)、(d)在一般的体上是不成立的,而在四元数体上成立.
本刊讯:据《中国白酒网》报道,2020年1月2日早间,贵州茅台(600519)公告称,公司初步核算,2019年度生产茅台酒基酒约4.99万吨,系列酒基酒约2.51万吨;2019年度实现营业总收入885