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目的：探讨健康教育在急性小儿肠炎护理中的应用价值。方法120例急性小儿肠炎患儿，以护理方式的不同将其分为观察组和对照组，每组60例，对照组患儿采用常规护理方式进行护理，观察组患儿则在对照组常规护理的基础上进行针对性的健康教育，比较两组患儿的护理效果。结果两组患儿采用不同护理方式进行护理后其痊愈时间、依从性评分及患儿家长疾病知识掌握程度比较差异有统计学意义（P〈0.05），且观察组患儿6个月内复发率明显低于对照组（P〈0.05）。结论在常规护理的基础上给予小儿肠炎患儿针对性的健康教育可有效的缩短患儿住院时间