【摘 要】
：
目的 分析预防接种疑似异常反应（AEFI）的发生特征,评价AEFI信息管理系统运行状况和疫苗免疫的安全性. 方法 用描述性流行病学方法分析2010-2013年沈阳市疑似异常反应信息管理系
论文部分内容阅读
目的 分析预防接种疑似异常反应（AEFI）的发生特征,评价AEFI信息管理系统运行状况和疫苗免疫的安全性. 方法 用描述性流行病学方法分析2010-2013年沈阳市疑似异常反应信息管理系统的数据.结果 沈阳市2010-2013年共报告AEFI 883例,其中一般反应824例（93.3％）,异常反应36例（4.1％）,偶合症23例（2.6％）.AEFI发生率最高的是麻风疫苗,为66.17/10万剂次,0～2岁组儿童发生AEFI最多,占75.1％.AEFI报告完整率达100％,48 h内及时报告率和调查率均为
其他文献
根据环境类专业实验教学的特点,分析了环境类专业无机及分析化学实验课程的现状和存在的问题,并对实验项目的内容、教学手段和实验教学理念等方面进行了探讨和改革。改革效果
感冒可以分风寒感冒、风热感冒、暑湿感冒和流行性感冒4类，其病因可能是风兼寒或风兼热或湿兼热，而流行性感冒是由流感病毒引起的急性传染病。它们的病因不同，
根据建设类高职院校特色品牌专业建设现状,本文探索了建设的路径和策略,通过探索与实践,发现高职院校特色品牌专业建设的重要性。
抵抗素是一种由脂肪细胞分泌的激素,其作用是对抗胰岛素的效应,使血糖升高,同时刺激脂肪细胞增殖而导致肥胖.现就抵抗素的分子结构、基因表达的调控、抗胰岛素效应等作一综述
摘要：以新课程理念为指导，就课堂教学如何激发学生学习的内在动机、提高学习效益这一课题，展开实践性探索。并针对课堂教学的各个环节指出了具体的教学对策。 关键词：新课程；学习效益；课堂教学 新课程理念认为，教师是课堂教学的设计者、教学活动的领导者，而且是教学过程的组织者、教学效果的检测者。课堂教学是“教”与“学”的双边活动，一次成功的课堂教学既要求教师善于“教”，更要求学生善于“学”。在课堂上