扬弃传统 指向实践——高职标志设计课程模式新探

来源 :中国校外教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:asd010asd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着经济和社会的发展,传统的以“学科系统化”为理论依据的高职标志设计课程已经不能适应时代的要求,建立一套全新的、适应现代高职教育特点的课程模式就成为高职教育界的新课题。本文在剖析传统“学科系统化”课程模式的基础上,提出一种更具实践指向性的课程模式:以“厚基础、强能力”和“工学结合,学做一体”为总体的设计理念,以“项目导向”与“纵向为主,横向为辅”为操作模式。不断审视传统,紧扣时代脉搏,摸索出一条现代高职标志设计课程模式的新路。
其他文献
患者,女,15岁,因右上后牙自发痛1周于2010-01-13就诊。检查:16面大面积龋坏,探(-),叩(+),松动(-),冷试(+)。55为残冠,松动Ⅱ度。再查:12、13、15、17、22、23、24、25、27、35缺失,52、
医疗行业是特殊的服务行业,患者的评价是对服务最客观、最公正的评价,患者的满意就是最好的质量^[1],医疗服务包括技术性服务和非技术性服务。非技术性服务包括服务态度、服务流
[摘要] 科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是我国经济社会发展和党的建设的重要指导方针。在高等教育发展的历史进程中,必须坚定不移地走科学发展之路,加快建设特色高水平研究型大学,促进学校又好又快发展。  [关键词] 科学发展观 特色研究型大学 教育质量  党的十七大报告指出,全面建设小康社会、发展中国特色社会主义,必须深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,统筹兼顾,全面协调可持续发
兴趣是学习最好的老师,利用生动的比喻,将广为人知的平常事形象地“移植”到深奥的《医学免疫学》中难点和重点的学习过程中,可以极大地提高学生主动学习的动力,从而提高教学质量
目的:探讨缺氧对不同浓度葡萄糖培养的大鼠肾成纤维细胞(NRK细胞)血管内皮生长因子(VEGF)与色素上皮衍生因子(PEDF)表达和变化情况。方法:将NRK细胞分为:正常组、甘露醇组、缺氧对照组
目的对前置胎盘剖宫产术中大出血进行临床分析,明确相关危险因素,以此加强临床防治。方法 30例行前置胎盘剖宫产并出现术中出血的孕产妇,将其中出血量≥1000 ml者归为观察组(1
例1,女性,53岁,因“右侧面颈部疱疹8d,腰腹疼痛伴恶心呕吐、少尿4d”于2007—01—11入院。入院前8d右侧面颈部红斑疹,成簇分布,其上有小米粒大小水泡,触痛。4d前在当地医院以“带状
实验教学评价是分析和衡量实验教学质量与教学效果的方法和手段,是高校课程教学评价体系的有机组成部分,也是高校教育教学质量评价体系的重要组成部分。文章分析了"以人为本"的
为了全面提升集团各单位的经营管理和服务市场的能力,全面体现“人是大北农发展的惟一资源”的人力资源战略,为集团全面跨越式发展提升和储备人才,集团联合清华大学经济管理学院
为进一步加强大中型民营企业与各区域政府在农业产业化方面的合作,推动我国农业事业的快速发展,5月22日,由农业产业化国家重点龙头企业——大北农集团主办的“2005区域农业发展