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小学语文作业高效的策略探究
【摘 要】
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【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2018年2期
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构建过程,声学光学处理及特别设计rn本案例以客户提供的平面布置图为基础,设计方组建专业小队进行现场实际勘察,制定多套方案供用户选择,并结合用户的需求与喜好确定规划布局
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有研究表明，中小学教育的相互衔接至少涉及到三个问题：教育目标的衔接，课程的衔接，教育评价的衔接。我镇从2006年开展了中小学英语教学衔接的研究活动。下面是我们的一些做法与思考。 一、教师层面的衔接 1. 加强教师培训 例如，2006年11月举行了全镇中小学英语衔接活动，内容有：从初中三个年级不同阶段的听说读写训练的侧重点出发，分析初中三个阶段英语教学的特点；根据初一学生入学时的英语基
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