【摘 要】
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<正>当前,中学生物课的教学遇到了困难。由于生物学未列入高考科目,严重地声响了中学生对生物课的重视和学习的兴趣。然而新颁布的教学大纲却是提出了更高的要求。把高中的部
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<正>当前,中学生物课的教学遇到了困难。由于生物学未列入高考科目,严重地声响了中学生对生物课的重视和学习的兴趣。然而新颁布的教学大纲却是提出了更高的要求。把高中的部分内容下放到初中,初中的原有内容则浓缩,使教学内容加深,难度加大,再加之课时的减少,学生普遍感到生物学枯燥无味,难学难记。针对上述这一新情况,如何保证生物课的教学质量?我在教学实践的探索中认识到:要学生学好生物学的关键问题是培养学生的学习兴趣,现将我在教学中的点滴认识与实践简述如下:
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