集中力量办大事何以可能:一个组织社会学的解释框架

来源 :学术研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:smilezhangnan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从组织社会学的角度探讨集中力量办大事何以可能具有明显的理论优势。借助组织社会学新制度主义的相关理论,从效率与合法性两个维度构建一个组织动员的分析框架,并运用中国新冠肺炎疫情防控的经验事实印证该框架的可适性。研究表明,新冠肺炎疫情防控的实质是一场组织化的集体行动,集中力量办大事就是疫情防控的有效组织动员模式。集中力量办大事离不开特定的技术环境的支撑和制度环境的约束,前者指向效率标准,后者指向合法性机制。具体而言,就是在疫情防控中要以“抢时间、高投入、全民参与”作为集中力量办大事的效率标准,以“政治任务、大局
其他文献
为揭示甘肃北山地区大气降水的水化学及同位素特征,利用2012~2019年度采集的97件大气降水样品,采用相关性分析,富集因子,气团后向轨迹分析等多种方法对北山地区稳定同位素变
高效课堂教学体现了教师的教学过程和学生的学习过程,教学过程中学生是学习的主体,教师只起到了指导作用。在教学活动中,就必须重视和调动教师“教”和学生“学”的主动性和能动
小学学校体育课余训练是学校体育的一个重要组成部分,也是学校体育教学和课外体育活动的一个重要方面。中小学课余体育训练是培养国家体育人才的重要环节,课余训练的好坏直接影