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微博作为一种基于用户关系的信息分享和传播平台，具有发布内容碎片化、传播受众多元化、传播渠道多样化和人际关系网络化等特点。将微博技术引入到课程教学过程中作为课堂教学的一种辅助手段，得到了越来越多人的重视。基于微博的虚拟班级和网络课堂能够较好地解决传统课堂存在的课前准备不充分、课堂讨论不活跃、课后总结不深入等问题，从而全面提升课堂教学效果和教学质量