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本文通过链接生活微镜头,构建有效的电脑绘画教学模式,充分挖掘学生的生活积累,把抽象的符号具体形象化,使学生将自己头脑中的资源与眼前所见的"生活微镜头"产生联系,将文字符号、生活场景转化成生动形象的图画,极大限度地发挥学生的创造性思维,不断激发学生产生浓厚的学习兴趣,有效提高学生的语言能力及绘画水平。