【摘 要】
：
脑科学与教育结合,形成教育神经科学,主要有三种模式:一是基于认知神经科学的研究结果,为教育教学改革提供一定的依据;二是将教育的实际问题转化为可以在实验室研究的问题,利用脑科学的方法开展研究,并将研究结果直接用于指导教育实践;三是大脑可塑性的研究,即通过教育干预,促进大脑结构或者功能的发展。关于大脑的可塑性研究,国际上大部分是在实验室通过短时间的干预完成的。然而,只有在真实的教育情境中经过长时
【机 构】
：
陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室
论文部分内容阅读
<正>脑科学与教育结合,形成教育神经科学,主要有三种模式:一是基于认知神经科学的研究结果,为教育教学改革提供一定的依据;二是将教育的实际问题转化为可以在实验室研究的问题,利用脑科学的方法开展研究,并将研究结果直接用于指导教育实践;三是大脑可塑性的研究,即通过教育干预,促进大脑结构或者功能的发展。关于大脑的可塑性研究,国际上大部分是在实验室通过短时间的干预完成的。然而,只有在真实的教育情境中经过长时间干预所获得的研究成果才能真正指导教育实践。
其他文献
文章将聚类技术和多维缩放分析应用于500×500作曲家的相似性/距离矩阵。目的是将相似度矩阵可视化或转变成古典（欧洲艺术）音乐作曲家的树状图和映射图。先分别构建了巴洛克时期、古典时期和浪漫时期的树状图和映射图，以及一张展示了七个世纪欧洲艺术音乐的映射图。最后使用线性和非线性典型相关分析来确定聚类技术和多维缩放方法所产生的维度的基础变量。
现代社会人类面临着诸多问题与挑战，生命便是其中不可忽视的一个点，人类的一切精神文化创造性活动都必然归因于生命存在这一前提之上。人是环境的动物，势必与自然、社会以及自身处于紧密联系之中，因而人是自然生命、社会生命以及精神生命相统一的整体性生命存在。现代人由于受资本、个人主义及工具理性主义的影响，人的生命的三重存在面临三大危机，即生态危机、人态危机、心态危机，必须开展自然生命、社会生命及精神生命的全人
1.扩口式直通终端接头扩口式直通终端接头的作用主要用于仪表设备与测量管线的连接。扩口式直通终端接头种类较多,其配管外径D0为:φ6mm、φ8mm、φ10mm、φ12mm、φ14mm、φ16mm、φ18mm、φ20mm、φ22mm、φ33mm等,其螺纹规格为:M10×1、M14×1.5、M18×1.5、1/2NPT、G1/2″、ZG1/2″、M20×1.5、M22×1.5、M33×2等。
目前，大数据技术人才作为产业对相关人才需求量将会越来越大。为此，高职院校要把握根本标准，做好人才培养方案的顶层设计，注重培养学生适应岗位需求的能力，以服务区域大数据产业发展。要明确大数据岗位需求、培养目标、培养模式、培养规格、课程体系等，要从师资队伍建设、专业思政建设、教学资源建设、岗课证融通、创新教学方法及教学评价等方面进行保障，以便为培养大数据专业高素质技术技能人才奠定基础。
近十年来,随着我国农业发展研究的深入,中国医学科学院和中国农业科学院等单位先后提出一些食物结构和营养成分计算方法的选择标准,在各项有关研究中得到了应用.在这次受国家自然科学基金委员会委托的"我国食物中长期发展战略研究"项目中,为了进一步协调各专题和各有关部门的研究工作,以利于比较综合,我们于今年7月份请了营养、农业、商业、食品等有关方面的21位专家学者共同讨论协商,统一了计算方法和选择标
Self-assemblies have attracted great scientific interests in recent few decades due to their various potential applications.Scientists can obtain different elaborate assemblies with multiple on-demand
近年来,我国为了实现素质教育目标,对中学课程进行了深入改革,结合现代教学理论与学生心理特征对教学方式选择开展了深入的思考,为了培养学生运用数学知识解决实际问题的能力,数学实验教学方式出现并开始初步推行,本文以高中数学实验教学为重点,结合数学试题中数学实验法的应用来对其进行讨论与探索。
医药废水水质变化大，化学需氧量（COD）、总溶解固体（TDS）等水质指标非常高，更含有难降解的有毒物质，难以生物处理。基于臭氧的高级氧化复合工艺对污染物反应迅速、技术成熟、后期易维护，适合旧厂改造和新厂建设，目前在医药废水的领域中的研究已经非常广泛。本研究对近年来典型的臭氧高级氧化复合工艺在医药废水处理领域的应用研究进行了总结归纳，简述了多种臭氧高级氧化复合工艺的反应原理、适用水质、研究现状、控制
数学作业的有效订正能检验学生的双基掌握情况,培养学生的自主学习能力和创新能力。新课改背景下重视好学生的订正过程,既能拓展学生思维,又能培养学生的探究能力和良好的数学学习习惯。本文通过笔者自己多年的教学实践,分析了当前订正普遍存在的一些误区,并针对这些误区从五个方面给出了有效订正的应对策略。
宋代存在着点状模糊疆界、片状模糊疆界、带状清晰疆界和线状清晰疆界等多样疆界形态。影响疆界形态的主要因素是关系形态,疆界清晰程度与关系的对抗程度呈正比。宋朝划分疆界的主要目的是现实安全应对,核心是分隔版籍与非版籍的民和地,保护赋役来源和直辖郡县的安全,显示了宋朝对待周边关系时构建华夷秩序之外的实用主义面向。宋代疆界形态及其反映的观念有其时代特殊性,但总体上是对中国古代自有传统的承继,并不具有变革意义