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对于小学体育教学来说,游戏是一种非常重要的教学尝试,可以更好地帮助教师完成教学目标,实现体育训练任务。在对于游戏进行用的过程中,体育游戏的设置和选择应该紧密地围绕教材内容,要与学生自身的年龄特点进行有效适应,引入可以培养学生创造力和思维能力的游戏内容。总之,教师应该围绕学生的身心特点和实际成长规律进行调整,让游戏教学方式的效果得到最大限度的发挥。