切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
含钛玻璃光学碱度的测量
含钛玻璃光学碱度的测量
来源 :理化检验(化学分册) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xkt376
【摘 要】
:
以Cu^2+为探针,成功地测得了含钛玻璃体系的光学碱度,并发现二氧化钛对体系组合 碱度的贡献与基质玻璃度有关,而且并非总是同一常数,这一结果将有助于进一步解决这类体系的碱度测量问
【作 者】
:
张琳
魏锡文
【机 构】
:
广东医学院化学教研室,重庆大学化工学院
【出 处】
:
理化检验(化学分册)
【发表日期】
:
2000年1期
【关键词】
:
光学碱度
二氧化钛
玻璃结构
Optical alkalinityTiO2Structure of glass
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以Cu^2+为探针,成功地测得了含钛玻璃体系的光学碱度,并发现二氧化钛对体系组合 碱度的贡献与基质玻璃度有关,而且并非总是同一常数,这一结果将有助于进一步解决这类体系的碱度测量问题。
其他文献
三次标准加入光度法同时测定铁钴镍研究
利用在乙酸缓冲溶液中铁、钴、镍与1-亚硝基-2-蔡酚-3,6-二磺酸钠(NRS)生成有色配合物的反应,结合在两次标准加入法原理的基础上,提出了三组分同时测定的三次标准加入法,并应用于铁、钴、镍的同
期刊
三次标准加入法
铁
钴
锌铝合金
测定
光度法
Standard addition methodSimultaneous photometric determi
单室电解法溶解黄铜并测定锌铁铅磷锑铋
用无隔膜的单室电解池作采样器,电解法采集黄铜样品,由Faraday定律计算采样质量,测定其中的锌、铁、铅、磷、锑、铋.测定结果与酸溶法一致.文中讨论了采样原理、电解质及电解
期刊
单室电解池
电解采样
黄铜
锌
铁
铅
磷
锑
铋
测定
分析
Single compartment electrolytic cell
Sample dis
集成光学超净室环境保持及专业设备维护保养
叙述环境及洁净度对集成光学专业超净室的重要性,及超净室内专业设备的常规维护保养方法.
期刊
集成光学
超净室
光刻
镀膜
研磨
设备维护
物理教学中实施探究性学习的探索与思考
《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出:“实施国家技能型人才培养培训工程,加快生产、服务一线急需的技能型人才的培养,为社会各行业培养紧缺、高素质、高技能专门人才.”作
期刊
探究性学习
物理教学
学生创新能力
人才培养
实践动手能力
职业教育
技能型人才
创新性学习
吸光光度法测定水中微量阴离子表面活性剂
目前用于测定水中阴离子表面活性剂的国标方法是亚甲蓝吸光光度法.该法不仅操作繁琐、准确度差、易受各种共存物的影响,而且灵敏度低,最低检测浓度仅为0.05mg@L-1,难以满足残
期刊
水
阴离子表面活性剂
吸光光度法
测定
微量分析
钒—5—溴水杨基荧光酮—氯酸盐体系极谱催化波的研究
在pH4.1的乙酸盐缓冲底液中,钒能与5-溴水杨基荧光酮形成络合物,并吸附在汞电极上,在氯酸盐存在下,在V(Ⅴ)的电极还原过程中形成催化波。用单扫二阶导数极谱法测定时,钒浓度在1.0×10^-8~1.0×10^-6mol&#
期刊
极谱催化波
单扫极谱法
钒
测定
5-Br-SAF
Polarographic catalytic waveSinglescanning derivative
典型故障频谱的分析
同一台机器发生故障时,可能会出现几种特征频率;每一种特征频率又可能对应几种故障.因此,当得到机器的频谱后,快速而准确地判断其故障很重要.本文通过分析两种故障引起的特征
期刊
特征频率
不对中
不平衡
旋转机械
振动
故障分析
第三讲 入世与中国服务贸易的发展
一、服务贸易的定义及范围根据世贸组织<服务贸易总协定>第一条服务贸易的定义,服务贸易是指如下四种交易方式.
期刊
中国
服务贸易
世界贸易组织
WTO
示波极谱法快速测定金属锑中微量锡
提出了一个快速测定金属锑中微量锡的新方法。在硫酸 -草酸 -次甲基蓝极谱吸附波体系中 ,利用锑自然水解沉淀与锡相分离以及反向极谱残锑不干扰锡测定的原理 ,直接测定了金属
期刊
示波极谱法
锡
金属锑
OscillopolarographyTinMetallic antimony
激励机制应贯穿物理学教学始终
中等卫校物理学目标教学的目的,在于使全体学生的知识水平较初中阶段有较大提高,并增强运用物理知识分析问题、解决问题的能力,以适应医学科学的需要.但专业学校的物理课容易搞得
期刊
物理学教学
激励机制
非智力因素
目标教学
中等卫校
知识水平
物理知识
医学科学
主体作用
物理教学
与本文相关的学术论文