基于整体融合背景下游泳课程的建构与实践

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本文运用文献资料法、专家访谈法以及逻辑归纳法等研究方法进行研究,探索提升游泳在生活和学习中的地位,促进游泳运动的发展。研究结果表明:游泳运动对个体的生存、生活以及生命具有重要的价值和意义;传统的游泳课程体系要进一步更新发展,需要从教学理念、教学手段以及评价方式等方面进行完善和转变。
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