【摘 要】
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网络课程、网络学习已经从学生课外、根据个人兴趣爱好的自主选择发展为课内与课外相结合、自主选择与学校要求相结合的一种越来越普遍的教学模式。为了探究大学生网络通识课
【基金项目】
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2016年德宏师范高等专科学校科研项目(项目编号:DSK2010161014)
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网络课程、网络学习已经从学生课外、根据个人兴趣爱好的自主选择发展为课内与课外相结合、自主选择与学校要求相结合的一种越来越普遍的教学模式。为了探究大学生网络通识课程的学习情况,以德宏师专为例从学生对网络课程的基本认识、学习行为、学习效果以及对网络课程的态度倾向4个方面进行了问卷调查,并结合网络教学平台的有关统计数据与日常观察,分析存在的问题,从教学模式、交互、评价、后台管理等方面提出了网络通识课程教学的改进措施。
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