以知启智 追溯本源——《10的认识》教学实践

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【教学实践】一、追溯本源,开启教学师:同学们,你们听过“远古时代”“人类祖先”这样的词吗?在哪里听过?生:在故事里面听过。师:古代的人们以打猎为生,你看猎人打了几只兔子?我们一起来数一数。(出示图片:8只兔子,逐一数出,并且逐一出现数字:1、2、3、4、5、6、7、8)【设计意图:一般我们听到的《10的认识》的教学,教师 Teaching Practice First, trace the origin, open the teacher: students, you have heard “ancient times ” “human ancestor ” words? Where heard? Health: heard in the story. Teacher: Ancient people to hunting for a living, you see a few rabbits hit the hunter? Let’s count together. (Show pictures: 8 rabbits, one by one, and one by one the number: 1,2,3,4,5,6,7,8) [design intent: we generally hear the “10 understanding of” teaching, teacher
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