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本文从提升自身德育理论水平及修养、突出学生的德育渗透教育主体地位、激励及其评价机制三个方面对新形势下高中德育教育问题分析与对策进行分析与研究。提升自身德育理论水平及修养又分别从以身作则，为人师表、敏锐把握课程德育内容，完善教学设计两个方面加以论述。
新形势下高中德育教育问题分析与对策研究
【摘 要】
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本文从提升自身德育理论水平及修养、突出学生的德育渗透教育主体地位、激励及其评价机制三个方面对新形势下高中德育教育问题分析与对策进行分析与研究。提升自身德育理论水
【机 构】
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佛山市顺德区龙江中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2016年14期
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