三年级上册第六单元：这儿真美
　　习作要求：观察、发现平常所见景物中的美，围绕一个意思，把观察到的景物有顺序地、连贯地写下来。
　　我家坐落在汤逊湖畔，房子的后面有一个小院。勤劳的奶奶把院子归整成了两个部分，左边是一片菜园，右边是一处美丽的人造小景观。
　　春天，小院从冬天的睡梦中醒来，呈现出一派万物复苏、生机勃勃的景象。菜地里，菜苗奋力地从土里探出小脑袋，挺出了小身子，沐浴在阳光里。它们忍不住伸了个懒腰，打了个哈欠。邻居家种的迎春花的枝条也从栅（zhà）栏里伸了进来，黄灿灿的迎春花争相绽放着，好似一封封春姑娘的来信。菜园的中间有一棵高大的柚子树，粗壮的枝干撑起一把碧绿的大伞，伞上镶嵌（xiāng qiàn）着雪白的花朵。当我来到伞下，扑面而来的香气沁（qìn）人心脾。
　　菜园的旁边有一个迷你的小池塘，上面架着一座小石桥，石桥的旁边有一个木质水车，水花在旋转的水车上欢腾地跳跃着，发出“哗哗”的流水声，好像在演奏着春天的乐曲。池塘里有许多橙色的鱼欢快地嬉戏着，好像在跳一支“春之舞”。
　　我坐在小院里，边欣赏春日的美景，边吃着奶奶做的地菜馅儿的春卷，感受着春天的气息。
　　這儿可真美呀！
　　（指导老师：丁   寅）
　　“同一队”的美
　　这儿真美！小星星，能让你发出这样感叹的地方一定有很多美的事物，它们可能是“不同队”的，代表了不同的美，那么多种美，一篇作文肯定是写不完的。所以，我们要向邢语欣学习，抓住“同一队”的美来写。邢语欣抓住了“春天队”的美，菜苗、迎春花、流水、小鱼都带着活泼的春天气息。小星星，你打算组个什么队呢？秋天、夜晚、宁静，还是其他的呢？（咪   蕊）