【摘 要】
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本文分析了影响学生听力理解能力的各种因素,并从培养学生的元认知策略角度出发,探讨了如何应用元认知策略进行听力教学,从而帮助学生提高听力水平。并且本文还从听力障碍的
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本文分析了影响学生听力理解能力的各种因素,并从培养学生的元认知策略角度出发,探讨了如何应用元认知策略进行听力教学,从而帮助学生提高听力水平。并且本文还从听力障碍的因素分析入手,从六个方面提出了扫除听力障碍的对策。
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