【摘 要】
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德国的职业教育堪称世界职业教育的一个典范。其“双元制”教育模式是以就业为导向，以岗位能力要求为培训目标的一种思想、制度、课程模式。本文对“双元制”职业教育的内涵及
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德国的职业教育堪称世界职业教育的一个典范。其“双元制”教育模式是以就业为导向，以岗位能力要求为培训目标的一种思想、制度、课程模式。本文对“双元制”职业教育的内涵及特点进行了剖析，并分析了我国职业教育“2＋1”培养模式的特点及其存在的问题，在此基础上进行了中、德两种培养方式实现途径的异同点分析，进而提出借鉴德国“双元制”经验，促进我国高职“2＋1”教育模式的改革的建议，以推进我国高职教育高盾量地向前发展。
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