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一、设计思想1．教学指导思想高中艺术课程是一门具有综合性质的基础课程。课程中不论哪种艺术形式最终要表达的是人类的思想和情感。所以与其他学科不同的是，艺术课程将达成情感态度与价值观作为课堂教学三维目标之首。
艺术课程与德育的整合——《千姿百态的舞蹈形象》一课教学案例
【摘 要】
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一、设计思想1．教学指导思想高中艺术课程是一门具有综合性质的基础课程。课程中不论哪种艺术形式最终要表达的是人类的思想和情感。所以与其他学科不同的是，艺术课程将达成情
【机 构】
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上海市第二中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2009年9期
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