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利用多媒体开展心理健康教育有其优越性和必要性,本文主要分析了基于多媒体的大学心理健康教育课情境创设的现状,并对其中发现的问题进行思考,提出相应的策略,将策略付诸潍坊学院的课堂实践并对其效果和优越性作出评价。
基于多媒体的大学心理健康教育课情境创设
【摘 要】
：
利用多媒体开展心理健康教育有其优越性和必要性,本文主要分析了基于多媒体的大学心理健康教育课情境创设的现状,并对其中发现的问题进行思考,提出相应的策略,将策略付诸潍坊
【机 构】
：
潍坊学院
【出 处】
：
中国信息技术教育
【发表日期】
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2014年18期
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