【摘 要】
：
学生学习物理知识的过程是一认识过程,是对信息进行接受、加工、处理、储存、发送和反馈的过程.然而.学生学习的这种独立性不是自然而然产生的.必须在教师的指导下进行.“以
论文部分内容阅读
学生学习物理知识的过程是一认识过程,是对信息进行接受、加工、处理、储存、发送和反馈的过程.然而.学生学习的这种独立性不是自然而然产生的.必须在教师的指导下进行.“以学生为主体”与“以教师的主导”是教学过程中教、学双方辩证的统一.主导作用的本质是转化,主体作用的本质是发展,学而不思则罔,思而不学则殆“教师的主导作用在于调动学生的求知欲.激发学生的参与感.“变教为诱”根据学生的认知水平以诱达思,促使学生在学中思,以思促学.学、思结合.课堂提问是引导学生学习的重要方式之一.课堂提问.为各科教师所广泛使用,几乎没
其他文献
本文选取了2006年到2015年中国和新加坡商品贸易的相关数据,分析了双边贸易现状。接着运用贸易结合度和贸易互补性对数据进行处理,从实证分析的角度,证明中新之间的贸易往来
纺织品纤维机械检测是纺织品检测中的一项重点检测项目。同时也是服装标签中的需要表明的一项重点内容。在以往的纺织品纤维机械检测中,发现纤维含量不合格的纺织品总量占不
<正>德国南端靠近德奥边境处,有一个叫拉温的小村庄,这里无论是山水草木、自然景致还是房屋建筑、人文胜迹都保留了欧洲中世纪的原始风貌。拉温村坐落在伊勒河畔的一块山谷盆
为了进一步提高事业单位内部会计核算水平,首先就要加强对事业单位会计制度的制定和健全,并且对单位内部相关会计信息质量进行优化调整,这样有利于提高事业单位内部会计核算
【目的】了解上海市长宁区2017年肠炎沙门菌的分子分型结果及抗菌药物耐药情况。【方法】对2017年上海市长宁区的感染性食源性病原菌监测标本进行沙门菌的分离鉴定、血清分型
长期施化肥,但不喷施化学农药和化学除草剂的茶园是否可称为有机茶园？国家注册有机产品认证高级检查员王东辉答（下同）：长期施用化肥、不喷施化学农药和化学除草剂的茶园不能称为
采用温和简单的浸渍法制备功能化改性二氧化硅(SiO2),并在碳纤维表面引入了一层功能化改性SiO2涂层,提高了碳纤维表面的润湿性和活性,同时增强了碳纤维/聚酰亚胺复合材料的界
以肉桂酸和对甲酚为原料 ,经环合、甲基化、氯化、酰胺化、还原、脱甲基、拆分 7步反应合成了托特罗定 ,总收率为 14 4 %。改进了两个重要中间体 6 甲基 4 苯基 3,4 二
模拟天然橡胶（NR）/顺丁橡胶（BR）并用胶作汽车发动机悬置材料在使用过程中的受力状态,研究NR/BR并用胶的物理性能和阻尼性能。结果表明：随着BR用量增大,NR/BR并用胶的t_（10）和t_（90）延
有机茶基地如何规划？国家注册有机产品认证高级检查员舒爱民副研究员答（下同）：对选择好的基地或决定有机转换的基地，先应对当地的气候、农业资源和社会经济状况等进行调查，然后根据