论数学教学中如何突出学生的主体性

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dl_zsf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学生的主体作用,简单地讲,是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现,让他们能动地发展自己的潜能。学生应是教学活动的中心,教师、教材、教学手段都应为学生的“学”服务。教师应引导学生积极参与到教学活动中去,并充当教学活动的主角,而不是把教学看成“教师灌、学生装”,把学生看成是被动的接受知识的对象。因此,调动学习者的学习主动性,并确立自身的主体作用意识已成为一项重要课题。
其他文献
目的:分析阿司匹林与氯毗格雷联合治疗脑梗塞的价值.方法:选择103例脑梗塞患者为研究对象,分为常规组、联合组,给予两组常规治疗,常规组增加阿司匹林治疗,联合组则实施阿司匹
目的:探讨阿司匹林联合氯吡格雷治疗短暂性脑缺血发作的临床效果.方法:选取2018年4月-2019年5月收治的76例短暂性脑缺血发作患者为研究对象,随机分为实验组和对照组,各38例,
目的:分析在急性心肌梗死治疗中肠溶性阿司匹林联合氯吡格雷的应用.方法:以2015年1月至2018年12月为时间段,选取急性心肌梗死患者90例,随机分为2组,各45例.采用肠溶性阿司匹
目的:本次实验将对微生物检验质量进行讨论,分析影响因素,并针对病原菌耐药性做以重点讨论.方法:本次实验选取了2019年1月-2019年10月本院收集的600份微生物检测报告,对数据
众所周知,数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象并进行广泛应用的过程。数学课程其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更
目的:探讨家庭健康教育对婴儿期特应性皮炎的长期健康管理的影响,分析婴儿特应性皮炎复发的诱因,为防止婴儿特应性皮炎的复发提供可能的方法,从而减轻家庭经济负担,提高患儿的生活质量。方法:收集2014年2月-2016年2月在武汉市第一医院皮肤科住院的婴儿期特应性皮炎患儿76例,利用随机号码表抽取样本的方法(即随机数表法),采用随机原则、双盲原则、对照原则,将入院的特应性皮炎患儿分为观察组和对照组。在患儿
目的:研究左氧氟沙星联合藿香正气胶囊用于治疗胃肠炎临床疗效.方法:择取2018年2月至2019年1月期间收治的82例急性胃肠炎患者作为研究对象,根据治疗方案进行分组.改良组应用
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
目的:探讨64层螺旋CT冠状动脉成像(64-DSCTCA)在冠状动脉狭窄中的诊断价值.方法:选取2018年3月-2019年4月收治的80例疑似冠状动脉狭窄患者为研究对象,所有患者均行64-DSCTCA
目的:观察顽固性肱骨外上髁炎采取关节镜下等离子刀射频的治疗效果.方法:选取2018年9月至2019年6月本院收治的顽固性肱骨外上髁炎患者36例作为研究对象,均行关节镜下等离子刀