小学数学课堂提问教学策略研究

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摘要:成语教学要得法,既要讲效率,又要花适当的时间,太多了,会影响其他内容,太少了,达不到效果,因此,教师应该从提高成语教学的教学效率入手,端正自己的态度,才会和教师的教学活动积极地配合,详细洞察教学中的问题,从而改变当前的教学现状。  关键词:成语;效率;教法  高中成语教学是广大师生一直在努力的一个部分,师生认为,这一部分太散,太杂,不是一朝一夕就能学好的,关键在于积累,另外,这一部分在试卷中
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