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<正>所谓幼儿教师专业化成长,是指教师参加工作以后的教育思想、知识结构和教育能力的不断发展,可概括为:职业道德水平更高、专业知识更精,专业技能更强。笔者认为,幼儿教师的专业成长虽然在很大程度上受教师所处环境的影响,但更重要的是取决于自己的信
从水之三态谈幼儿教师专业化成长的三步曲
【摘 要】
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<正>所谓幼儿教师专业化成长,是指教师参加工作以后的教育思想、知识结构和教育能力的不断发展,可概括为:职业道德水平更高、专业知识更精,专业技能更强。笔者认为,幼儿教师
【机 构】
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个旧市教育科学研究所,
【出 处】
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课程教材教学研究(幼教研究)
【发表日期】
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2010年02期
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