论文部分内容阅读
根据中等职业学校学生的特点,提出了分层次递进教学形式,实践证明:这种教学形式能充分发挥学生的个性特长,调动不同层次学生的学习积极性,培养他们的自信心和自主学习能力.
浅谈分层次递进教学
【摘 要】
：
根据中等职业学校学生的特点,提出了分层次递进教学形式,实践证明:这种教学形式能充分发挥学生的个性特长,调动不同层次学生的学习积极性,培养他们的自信心和自主学习能力.
【机 构】
：
河南省理工学校
【出 处】
：
黔东南民族师范高等专科学校学报
【发表日期】
：
2003年3期
其他文献
“麻姑1号”枣是20世纪90年代初期，由南城县农业技术人员在麻姑山下果园里发现的优质枣单株，其成熟期早、果实水分充足、果面光亮、口感脆爽，与当地的“半边红”相当，暂命名为“
园林绿化工程是城市不可缺少的一道风景线,有必要对园林绿化工程进行科学的施工管理,以保证施工的质量,保证园林绿化工程的质量。本文就加强园林绿化施工管理的途径进行了深