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完善学生心理品质是语文教学个性化目标之一.浓厚的兴趣是语文教学个性化的基础和滋养.联想教学法和心理分析教学法更加直指语文本心,应大力推广.因材施教是语文教学个性化的特点和直观体现,可因人因文因品因境因能因机因情施教,身教重于言教,更要培养学生的创造性心理品质.思想独立学养深厚兼收并蓄与时俱进业精于勤是教师教学个性化的前提、基础和保证.