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《线性代数》作为一门高等院校的基础数学课程,在授课过程中面临不少问题,从这些问题入手,探究相应的教学应用策略,使学生易于接受线性代数中的概念和方法,取得良好的教学效果.
线性代数的教学应用策略初探
【摘 要】
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《线性代数》作为一门高等院校的基础数学课程,在授课过程中面临不少问题,从这些问题入手,探究相应的教学应用策略,使学生易于接受线性代数中的概念和方法,取得良好的教学效
【机 构】
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杭州师范大学数学系
【出 处】
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绍兴文理学院学报
【发表日期】
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2016年8期
【基金项目】
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杭州师范大学高等教育课堂教学改革项目（编号：ZX13016002005022）
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