出校门、过小桥，一路弯弯绕，我们去访樱。
　　刚进西南门，就望见门口探身的花簇，春的气息扑面而来。稍作叮嘱，红白相间的身影便雀跃而去。穿过人群往上望去，团团簇簇的樱花在枝头摇曳，却不闻花香。它们比梨花多了一份繁茂，比海棠少了一份娇羞，仿若冬天未化的雪花，却又胜在轻盈。再往潭水转弯的地方望去，层层花树蔚为壮观。想起“杨柳堆烟，帘幕无重数”的意境，只是绿烟换成了粉烟，也是那样无重数的帘幕，引人遐思。
　　跟着瑞雯组一路寻去，左边是层层叠叠的花海，是瑞宁笔下“一瀑瀑流涌四溢的花泉”。右边是宛如碧玉的潭水，是天行笔下能溶进“所有烦闷，所有苦恼，连同所有雄心”的碧水。女孩子们看花，男孩子们却溜去打水漂，石子过处，三圈涟漪荡漾开去，那洋洋得意的笑脸，映红了春晖。把溜号的男孩子们赶回来，就在一棵樱花树下，我蹲下身，拿出手机，将孩子们的笑脸围成一圈放进镜头，头顶就是笑而不语的簇簇繁花。
　　终于来到了潭水转弯的地方，这里的樱花最繁盛，正是岸边数百步，“中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”。一阵风过，花瓣雨飘飘洒洒而下，“众芳摇落独暄妍”中的“摇落”二字用得实在传神，确是风摇花落。这生命最后的降落本是凄凉无奈的，却被这花雨飘飘洒洒出一份诗意美。想到昕辰，她要目睹这花落如雨的场景，又该平添一份愁绪，令人心疼。
　　还在出神时，遇见了陈老师带领的炜莹组，和他们一起在花树间流连，为他们留下了一张精彩的合影。英语达人秀的定格队形，在樱花树下，更多了一份活力和韵味。炜莹唤我去一树花下拍照，背后是落满花瓣的小坡，别有一番意境。哄她去试试镜头，为她抓拍下一张独照。地上落红也好，枝头繁花也罢，都不及青春少年的灿烂笑靥。
　　集合的时间快到了，呼唤着孩子们往回走，路上遇见了徐老师和小胡老师。王康和薪源他们见老师们拍合照拍得热闹，跑去买了几个花环。于是，我们的照片中就有了这些花环幸福的影子，就有了男孩子们戴上花环的灿烂笑容。春光、樱花、花环、笑容，这一切会成为每个人回忆中最美好的画面吧。真后悔自己定的时间太短，但转念一想，未能尽兴，或许更有一番意犹未尽、依依不舍的情致，就如茗岚写的“兴未尽而归，把心留在那里沐浴春光”，我们都把心留在这灿烂的春光里了。
　　终于，老师们迟到了！还没到集合的门口，就远远望见一群校服娃在往这边翘首张望，看到我们，使劲挥手。我还没走近，就听到芊芊在描述刘校长一再叮咛不许迟到的场景，绘声绘色，并为我们迟到她们未能尽兴而叫屈，她们足足等了七分钟！七分钟在平时只是短短的一瞬间，而在这流连忘返的春光却多么宝贵！
　　门口的樱花树下全体合影，返回学校。回到教室，孩子们提起笔，安安静静地把刚才的一幅幅画面定格成笔下的文字。我也思绪万千，以前从未特意去看樱花，更不爱人群聚集的地方。今天，却在热闹的人群中，伴着孩子们热闹的笑颜，感受到一份热热闹闹的欢悦。空谷幽兰，悠然淡远，隐士气质。而在这俗世中绽开的樱花，却为芸芸众生带来生机和活力，带来盎然的春意。伴着青春少年，访樱寻春，他年樱花开时，偏向热闹处寻觅。
　　看到昕辰的座位空着，想到她，想到即将来临的别离，心里的悲伤渐渐弥散，还是天扬的文字宽慰了我：“人有悲欢离合，花有花开花谢，春花两半，人世亦两半，一半相逢，一半别离；一半明媚，一半忧伤，花开终谢，春将翻涌成夏。”是的，春将翻涌成夏，我们终会再相聚。